Was ist bei Diagnose in den NaWi-Fächern zu beachten und wie kann Diagnosekompetenz bei (zukünftigen) Lehrkräften gefördert werden? Diesen und anderen Fragen widmete sich Ingrid Krumphals bei ihrem Workshop (Förderung der Diagnosekompetenz von NaWi-Lehramtsstudierenden) im Zuge des 5. Tages der Fachdidaktik. Im Zuge des Workshops erhielten die Teilnehmerinnen und Teilnehmer einen kurzen Abriss zu den wichtigsten Eckpunkten zu Diagnose im NaWi-Unterricht, außerdem gab es die Möglichkeit sich mit aktuellen Diagnosetools vertraut zu machen. Ausgehend von neu entwickelten Elementen der Lehramtsausbildung wurden Kernaspekte von Diagnose und deren bestmögliche Förderung diskutiert.
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